"Всё счастье, которое есть в мире,
происходит от желания счастья другим.
Всё страдание, которое есть в мире,
происходит от желания счастья себе. "

Шантидева

Путь преподавателя йоги как служение обществу. Цели и результаты. Ю.Мухлисова

Путь преподавателя йоги как служение обществу. Цели и результаты

Начнем с определения. Что же такое служение обществу? Условимся под этим определением понимать внесение в это общество такого инструмента, который будет способствовать включению людей в осознанность, что в свою очередь приведет к ответному служению обществу.

Рисуя в голове такой механизм, я представила себе некий пучок света, распространяющийся в огромном океане тьмы. Масштабы для работы очень велики. Светом вполне могут выступать наши знания из йоги, и наша цель – разжечь это пламя дальше, наш результат – подтверждение того факта, что в руках следующих служителей оно не потухло, а передалось дальше.

Что же может сделать для этого преподаватель йоги? Начать со служения своей семье, близким, друзьям, ученикам, обязательно приняв их такими, какие они есть во всем своем многообразии, допускать их ошибки, быть терпимее.

  1. Аскезы как составляющие личностной ямы. Работая над собственной ямой и совершенствуя ее, мы навсегда меняем реальность в лучшую сторону. Если человек постоянно думает над новыми личностными аскезами и неизбежно приходит к ним, они в свою очередь влекут за собой аскезы окружающих. Например, отказ от накопительства - Апариграха.
  2. Информация. Нужно уметь применять на практике знания древних мудрецов, так как правильная их трактовка может помогать абсолютно в любой сфере жизни, в любой ситуации. Важно вовремя и в правильной форме преподносить ее людям. Важно научить людей читать эту информацию и самим ее находить.
  3. Выстраивание своих уроков с пониманием того, какие процессы происходят в теле, какие чакры прорабатываются, донесение этой информации до занимающихся. Желательно отказаться от занятий, просто нацеленных на выстраивание асан, приучать занимающихся к ритуалам благодарности за происходящее.
  4. Личностные практики медитации. Многим йогам известно, что можно многое поменять посредством медитации: изменить отношение к происходящему, отпустить ситуацию, перенаправить русло своих мыслей, проработать ту энергию, полученную от учеников. Медитация, безусловно, играет важную роль в разрешении препятствий йога и способна удерживать и направлять его на дальнейшее развитие.

Итак, работая со своим близким кругом общения, йог создает мощный инструмент для общества. Его друзья распространят простые истины своим друзьям, а те дальше. Стараясь что-то изменить, даже изначально корыстно смотря на ситуацию, с целью извлечь выгоду, они понимают, что им открывается информация, ранее недоступная и та, которая действительно работает. Обычно такая информация не утаивается в секрете, а распространяется дальше.

Приходит время и йог понимает, что ему недостаточно просто учить клиентов, друзей, ему хочется, чтобы вся его образовательная система крепчала:

  1. Он создает семинары, которые дают людям задуматься о насущных проблемах. Вся прелесть в том, что йогой занимаются совершенно разные люди, с разным образованием и способами мышления. И каждый из них может высказаться и поучаствовать в дискуссии, которые в свою очередь не проходят бесследно. Такие семинары, несомненно, открывают сознательность людей, а те находят в себе новые силы для помощи обществу, даже если до этого момента таковые не находились.
  2. Сбор людей и выезд с ними в отдаленные от городов места, в которых, как известно, человек начинает чувствовать и мыслить совершенно по-иному.
  3. Отсюда вытекает и следующий плюс - привитие массам нового экологического образа жизни, выезд из больших городов, смена образа жизни коренным образом, не нанесение вреда окружающему миру, животным, вегетарианство.
  4. Привлечение людей к благотворительной деятельности, которая направлена на открытие новых экологических, оздоровительных проектов, не связанных с йогой.
  5. Создание новых продуктов, способствующих развитию людей, это работа с распространением литературы о древних источниках, запись мантр, аудиокниг, фиксация своих онлайн-уроков и лекций, применение информационных технологий, создание сайтов.
  6. Поиск и психологическая работа с претендентами, которые подходят на эту роль создателей и распространителей информации в массы
  7. Корректирование всей своей деятельности под современное видение людей и развитие умения переключаться в современном мире.

Результаты у разных практиков могут быть разные, и, надо сказать, в любом случае они будут выражены по-разному. Допустим, не все могут заниматься собственным просветлением, либо наоборот активно заниматься организацией проектов. Допустим, мама, воспитывающая ребенка, будет самосовершенствоваться через ребенка, вкладывать основные силы именно в него, применять в своей преподавательской практике свои ресурсы, а другая практикующая женщина никогда не сможет воплотиться там, но сможет быть лектором. Жизнь каждого практика индивидуальна, и события в его жизни уникальны. Уникален и путь каждого преподавателя. Здесь напрашивается вывод о том, что в любой деятельности и образе жизни можно найти пути воплощения идей и найти новые. Процесс этот непрерывный и меняющийся, так как мы и сама Вселенная постоянно меняемся. Цели, поставленные год назад могут быть выкинуты за неактуальностью, а на смену придут новые, ранее не видимые цели, те, что принесут плоды. Единственная вещь, которая будет подсказывать йогу, что он на пути к правильной цели, это то, что его разум непрерывно будет раскрываться, а уровень восприятия увеличиваться. Это ему позволяет видеть, что истина, а что ложь. Неважно, когда эти цели приобрелись, важно определить, что работает. Цель научиться слушать Вселенную, а знаки ему подскажут.